НОД на тему "Пожарный номер 01" в рамках социально – коммуникативного и физического развития по программе Р.Б. Стеркиной «Безопасность» в старшей группе.

Задачи: Закрепить правила пожарной безопасности, убедить в необходимости соблюдения их. Дать представление о причинах возникновения пожара. Уточнить знание у детей домашнего адреса. Научить набирать номер 01 на телефонном аппарате, разговаривать с дежурным пожарной части. Развивать физические качества, быстроту, ловкость.

                                                                               Ход занятия:

Воспитатель.

Красный зверь в печи сидит,

Красный зверь на всех сердит

И от злости ест дрова –

Целый час,  а может два.

Ты рукой его не тронь,

Искусает всю ладонь. (Огонь)

 Огонь – одно из самых больших чудес  природы. Огонь дарит человеку тепло, используется для приготовления пищи. Но, если огонь выйдет из – под контроля человека, то превращается в страшное бедствие – пожар, который несет разрушение, горе, боль. Пламя пожара не жалеет никого и ничего. В пламени пожара скручиваются даже стальные балки, рушатся стены домов, гибнут люди. – Как вы думайте. Отчего возникают пожар? (Дети играют  со спичками, зажигалками, забыли выключить утюг, телевизор, неправильно пользовались газом.) – Поэтому, чтобы в вашем доме не произошло несчастья, вы должны запомнить главное правило: дети не должны брать спички и играть с ними. Именно игра со спичками может быть одной из причин пожара. 

Ростом спичка – невеличка. Не смотрите, что мала. Эта маленькая спичка Может сделать много зла. Крепко помните, друзья, Что с огнем шутить не

– Давайте представим себе, что в вашем доме случилась беда – пожар, а вы дома остались одни. – Что бы вы стали делать? (Выбежать на улицу и позвать взрослых. Если нет возможности выйти на улицу – позвонить в пожарную часть). – А какой номер пожарной части нужно набрать? (01.)

Показать иллюстрацию.

 Тебе не справиться с пожаром,

Это труд не для детей. Не теряя время даром, 01 звони скорей. Набирай умело, Чтоб не все сгорело.

Игра «Диалог между пострадавшим и дежурным пожарной части»

Воспитатель:

Сначала нужно  набрать по телефону номер 01, затем сказать, что у вас в квартире пожар, назвать свой домашний адрес, фамилию и имя. Посмотрите, у нас в группе тоже есть телефоны. Давайте поучимся вызывать пожарную бригаду. Я буду дежурным в пожарной части, а кто-то из вас пострадавшим, в доме которого беда – пожар.

Воспитатель.  Ребята, позвонили вы по телефону, сказали, что в квартире пожар, и что вы будете делать дальше? (Ответы детей.)

Обобщая ответы детей, нужно отметить, что во время пожара следует соблюдать

 правила поведения:

- Немедленно покинуть помещение, где возник огонь, и закрыть за собой дверь.

- Двигаться к двери ползком или прогнувшись к полу – внизу меньше дыма.

-Не прятаться под кровать. Диван, стол и т.д.

-Звать на помощь соседей и прохожих.

-Когда приедут пожарные. Во всем слушаться и не бояться. Они лучше вас знают, как вас спасти.

 Игра « Доскажи словечко»

Воспитатель.  Ребята, выходите в круг, и мы поиграем в игру. Я буду читать стихотворение, и тот, кому брошу мяч, должен его закончить.

Где с огнем беспечны люди, Там взовьется в небо шар, Там всегда грозить нам будет Злой (пожар). Раз, два. Три, четыре. У кого пожар (в квартире)? Дым столбом поднялся вдруг. Кто не выключил (утюг)? Красный отблеск побежал. Кто со спичками (играл)? Стол и шкаф сгорели разом. Кто белье сушил над (газом)? Пламя прыгнуло в листву. Кто у дома жег (траву)? Кто в огонь бросал при этом Незнакомые (предметы)? Помни каждый гражданин - Этот номер … (01)?

Игра "Не ошибись".

Воспитатель:

Я буду называть слова, а вы, услышав слова, относящиеся к пожару, должны  хлопнуть в ладоши. Будьте внимательны.

Корзина, пожарный, торт, пила, огнетушитель, пакет, кисть, каска, играет, поёт, рукав, карандаши, огонь, ноты, рисует, тушит, краски, спички, 01, бинт, сверлит, маска, буквы, расческа, вода, стол, игра, лестница.

Дети подходят к доске, где размещены иллюстрации из серии « Пожар».

– А вы знаете, ребята, что в пожарной части работают смелые, сильные и, конечно, добрые люди, которые не жалеют своей жизни ради спасения других. – Как называется машина, на которой пожарные выезжают на пожар? – Для чего на машине специальные мигалки и сирена?

Обратить внимание на одежду пожарных, на средства тушения пожара. Отметить, что в каждой группе детского сада есть огнетушитель. И мы, взрослые, все умеем им пользоваться. Показать детям дымоулавливатель, объяснить, для чего он нужен в каждом помещении.

Воспитатель.  Ребята, а как вы думайте, какими качествами должен обладать пожарный? (Должен быть ловким, быстрым, выносливым, смелым.) Я и вам предлагаю проявить эти качества в игре-эстафете.

Задания для игры.

 Разделение на 2 команды.

Воспитатель:

Наши соревнования закончены. Вы все молодцы. Отлично посоревновались, много узнали о пожарной безопасности. Давайте поаплодируем команде победителей нашей эстафеты. На память я хочу подарить вам всем медали – памятки « Юный пожарник». На этой памятке вы сейчас сами напишете номер пожарной части. Какой это номер? (Ответ детей.) Пусть эта памятка напоминает вам о правилах пожарной безопасности.

Фотографии